Українські школи переходять на оновлені стандарти інклюзивної освіти. Уряд офіційно затвердив зміни до профільного Порядку організації навчання, що має суттєво спростити бюрократичні процеси та покращити підтримку учнів із особливими освітніми потребами (ООП).
Ключовий акцент реформи зроблено на якості планування освітньої траєкторії дитини. Зокрема, фахівці отримають більше часу на розробку індивідуальної програми розвитку, а її форма стане простішою. Окрім того, міністерство впроваджує можливість модифікувати зміст навчальних предметів, якщо учень має легкі труднощі в опануванні матеріалу.
Що саме передбачає урядова постанова
- впровадження оновленої форми індивідуальної програми розвитку та подовження термінів її підготовки;
- детальне роз’яснення рівнів підтримки, які надаються учням безпосередньо у закладах освіти;
- встановлення лімітів на кількість дітей з ООП у класах під час дії воєнного чи надзвичайного стану;
- покращення супроводу для школярів, які мають незначні труднощі під час навчання;
- дозвіл на адаптацію навчальних програм під потреби конкретної дитини.
Питання фінансування також не залишилося осторонь. Для забезпечення корекційно-розвиткових та психологічних занять держава спрямувала до місцевих бюджетів 270 мільйонів гривень. Ці кошти розраховані на період із січня по червень 2026 року. У профільному міністерстві переконані, що такі кроки дозволять створити дійсно комфортне середовище для розвитку.
“Ухвалення цього рішення допоможе краще організувати освітній процес, забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини з особливими освітніми потребами (ООП) та створити комфортні умови для їх навчання, розвитку й соціалізації”, – підкреслили у відомстві.
Окрему увагу в документі приділили безпеці та навантаженню. Під час війни в одному інклюзивному класі зможуть навчатися не більше п’яти дітей другого – третього рівня підтримки. Для дітей, що потребують інтенсивнішого, четвертого – п’ятого рівня, встановлено обмеження – до двох учнів на клас.
