В Україні розширюється коло громад, які вже зараз переходять до підвищення зарплат педагогам дошкілля. За останні місяці ця тенденція помітно прискорилася і стала маркером готовності місцевої влади інвестувати у ранню освіту.
За офіційними даними, 17% громад ухвалили рішення збільшити виплати для вихователів закладів дошкільної освіти. Частина органів самоврядування не обмежилася цим і внесла зміни до власних бюджетів, піднявши оклади педагогам.
«Це хороший сигнал і гарний приклад для інших громад, щоб такі рішення поширювалися швидше й зрештою охопили всі регіони», – зазначив депутат Сергій Бабак.
Він підкреслює, що новий Закон «Про дошкільну освіту», який набрав чинності 1 січня 2025 року, став основою для таких рішень. Документ визначає перелік інструментів, якими можуть користуватися громади, щоб створювати кращі умови для дошкілля.
Бабак наголошує, що підвищення оплати праці вихователям – не лише питання державної політики, а й готовності місцевої влади застосувати нові можливості.
«Ми багато говоримо про справедливу оплату праці вихователів дошкільної освіти, і важлива частина цього процесу – бажання місцевого самоврядування скористатися цими можливостями», – зауважив він.
Фінансовий ефект від підвищення зарплат учителям
Окремий блок дискусії стосується можливого зростання фінансування галузі, якщо вчительські оклади доведуть до рівня трьох мінімальних зарплат. За словами депутата, це може стати поштовхом і для зарплат у дошкіллі.
Йдеться про значний ресурс: у разі ухвалення рішення на зарплати вчителям буде спрямовано близько 60 млрд грн додаткової освітньої субвенції. А це означатиме збільшення надходжень ПДФО до місцевих бюджетів.
Розрахунки свідчать, що громади отримають приблизно 6 млрд грн податку, сплаченого на їх території.
«І ці кошти вони зможуть спрямувати, зокрема, на підвищення заробітних плат вихователям закладів дошкільної освіти», – підсумував Бабак.
Зростання фінансової спроможності місцевого самоврядування може стати ключем до системного оновлення умов праці вихователів – професії, від якої починається освітній шлях кожної дитини.
