У Черкасах команда студентів уже вісім років виготовляє тактильні 3D моделі, книги та навчальні посібники, які допомагають дітям з порушенням зору вивчати довкілля через дотик. Усі матеріали передають спеціалізованій школі, де їх активно використовують на різних уроках.
У класах географії, історії та на корекційних заняттях діти отримують можливість відчути те, що іншим видно очима. За словами педагогів, такі макети суттєво розширюють доступ до навчальних тем і роблять уроки набагато зрозумілішими.
На одному з занять дев’ятикласники вивчали ландшафти за допомогою об’ємної моделі місцевості. Учень Максим Роговий пояснив, що дотик дає розуміння, яке інколи неможливо отримати в реальних умовах.
“У реальному житті ми не завжди можемо побачити якісь гірські ландшафти, а на макеті ми можемо з легкістю їх роздивитися”, – сказав школяр.
Частину матеріалів студенти створюють спеціально під програми окремих предметів. Так, студентка Черкаського державного технологічного університету Ірина Дудіна розробила інтерактивний анатомічний макет людини для уроків біології. У ньому всі органи можна виймати та повертати на місце, що допомагає учням зрозуміти структуру тіла.
“На макеті всі органи можна виймати – діти можуть взяти, роздивитися і покласти назад. Робота виконана з піноплексу, акрилових фарб, лаку і шпаклівки по дереву”, – розповіла студентка.
Проєкт співпраці між університетом і спеціальною школою діє з 2017 року. Викладачі та студенти працюють над макетами за порадами вчителів, які підказують, що саме необхідно дітям для кращого опанування навчальних тем.
Завідувачка кафедри дизайну Інна Яковець зазначає, що ідея допомогти школярам виникла як відповідь на потребу створювати реальні інструменти для навчання.
“Виникла ідея, що ми можемо зробити корисне, що наші студенти можуть бути корисними дітям меншого віку. Ми хотіли реальними силами допомогти їм створювати тактильні посібники, які дали б змогу навчитися й орієнтуватися в цьому світі”, – сказала вона.
За вісім років студенти виготовили понад пів сотні різноманітних моделей. У школі переконані: це не просто навчальні матеріали, а інструменти, які відкривають дітям нові можливості та дають відчуття рівності у доступі до знань.
